Ide o Definície a Pracovné listy

Nesledovateľ je fráza alebo výrok, ktorý nenadväzuje na predchádzajúce tvrdenie alebo sa logicky neriadi tým, čo je pred ním: tieto frázy, vyhlásenia alebo závery sa neriadia reťazcom logiky stanovenej vo vyhláseniach, ktoré pred nimi nasledujú. V latinskom preklade znamená termín non sequitur „nenásledovať“. Pretože medzi pôvodne uvedenou myšlienkou a záverom, ktorý sa vyskytne na konci, je problém, nelogický skok, ktorý vzniká neregistrovaním, sa často nazýva klam. Niekedy nie sú pokračovania vyhlásenia, ktoré majú zmiasť čitateľov, alebo sú urobené kvôli sťaženiu dodržiavania argumentov. Používajú sa tiež v divadle, divadelných predstaveniach a komédiách pre humorný a komediálny efekt.

Skvelým spôsobom, ako premýšľať o nesekvenujúcich, je myslieť na niekoho, koho poznáte a preskakuje na rôzne témy v rozhovoroch, ktoré sa vám zdajú byť náhodné alebo nesúvisia s vami a konverzácii, ktorú ste s touto osobou viedli. Môžete napríklad s niekým hovoriť o topánkach. Osoba, s ktorou hovoríte, môže v duchu premýšľať o topánkach, spojiť topánky s nákupom v obchodnom centre a pamätať na to, že sa chystá nakupovať so svojím priateľom budúci týždeň. Možno vám povedia, že zajtra musí zavolať svojmu priateľovi. Pre vás toto vyhlásenie o volaní ich priateľov pre vás nemá logiku. Skákanie z topánok na volanie priateľovi je v tomto prípade neadekvátne.



V literatúre sa nesequitury používajú na veľmi konkrétne účely. Môžu ich použiť postavy na preukázanie dočasnej duševnej nestability alebo stavu šialenstva. Môžu byť použité na preukázanie extrémneho šoku alebo smútku. Môžu ich tiež použiť absurdné alebo komické postavy na komiks a na vylepšenie postavy, aby vyzerali smiešne alebo absurdne. Spisovatelia v 40. rokoch 20. storočia používali bez následníkov, aby preskúmali svoje rozčarovanie z jazyka a života počas druhej svetovej vojny. Mali pocit, že absurdný jazyk odráža ich pohľad na život a vojnu.



Tom Stoppard, vo svojej hre Rosencrantz a Guildenstern sú mŕtvi, využíva iné sekvencie, aby sa Rosencrantz a Guildenstern zdali absurdné a komické.

Zvážte nasledujúci príklad z hry Stoppard:

GUIL: Nemám žiadne túžby. Žiadne. (Prestane kráčať mŕtvy.) Bol tam posol ... to je pravda. Neboli sme odoslaní. (Otočí sa na ROS a vytrhne.) Sylogizmus druhý: prvý: pravdepodobnosť je faktor, ktorý funguje v rámci prírodných síl. Po druhé, pravdepodobnosť nefunguje ako faktor. Traja, teraz sme v rámci ne-, sub- alebo nadprirodzených síl. Diskutujte (ROS je vhodne vyľakaný - kyslý.) Nie príliš rozhorúčene. “

V tomto dialógu preskakuje Guildenstern z jednej myšlienky na druhú a z jedného záveru na druhý bez toho, aby došlo k nejakému vysvetleniu alebo logike medzi tvrdením. Pre neho a v jeho vlastnej mysli môže mať spojenie výpovedí zmysel; pre čitateľa však tieto tvrdenia neriadia sa zdravou logikou alebo zdôvodnením. Stoppardovo použitie nesekvencie pre tieto postavy v tomto konkrétnom okamihu má zmysel. Rosencrantz a Guildenstern zažijú zvláštny okamih, keď sa minca otočí iba aby ukázala hlavy. Zažívajú skreslenie času a miesta, ktoré sa odráža v Guildensternovom dialógu a používaní nereťazcov.

Shakespeare používa non sequiturs a je tu chvíľa Hamlet kde Hamlet v skutočnosti poukazuje na nesekvencie:

Polonius: Ak mi hovoríš Jefte, môj pane, mám dcéru, ktorá sa mi dobre darí.

Hamlet: Nie, to teda nasleduje.

Záver Poloniovho vyhlásenia nenadväzuje na prvú polovicu jeho vyhlásenia. Myšlienka nazvať ho menom nesúvisí a nesúvisí s tým, že má dcéru, nieto aby ju miloval. Hamlet to považuje za nesekvenčné a hovorí Poloniovi, že tento záver nenasleduje prvú polovicu jeho vyjadrenia.

Ide o pracovné listy

Tento balík obsahuje 5 pracovných listov bez sekvencie, ktoré sú pripravené na použitie a ktoré sú ideálne na overenie vedomostí študentov a porozumenia toho, čo je iné ako sekvenčné spracovanie a ako sa dá použiť. Tieto pracovné listy, ktoré nie sú postupné, môžete použiť v učebni so študentmi alebo aj s domácimi deťmi.

Ide to identifikovať

Čo je to nesekvencia?

Toto nie je pokračovanie?

Prepojte / citujte túto stránku

Ak odkazujete na ktorúkoľvek z položiek na tejto stránke na svojich vlastných webových stránkach, použite nižšie uvedený kód na uvedenie tejto stránky ako pôvodného zdroja.

Ide o definície a pracovné listy, https://diocese-evora.pt - KidsKonnect, 5. augusta 2017

Odkaz sa zobrazí ako Ide o definície a pracovné listy, https://diocese-evora.pt - KidsKonnect, 5. augusta 2017

Používajte s akýmkoľvek učebným plánom

Tieto pracovné listy boli špeciálne navrhnuté na použitie s akýmkoľvek medzinárodným vzdelávacím programom. Tieto pracovné listy môžete použiť také, aké sú, alebo ich môžete upraviť pomocou Prezentácií Google, aby boli konkrétnejšie pre vaše vlastné úrovne schopností študentov a učebné osnovy.